教育

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地域の魅力に触れることも地域の魅力を作るのも「人」が基軸|佐々木文平
地域活性化教育

vol.065 社会起業家

佐々木文平| 地域の魅力に触れることも地域の魅力を作るのも「人」が基軸

起業の精神は、自分の経験の中にある / 根本的な「何をするのか?」を自分達で決めるか否かが既存の組織に属して活動するか、自分達で会社を立ち上げて活動するかの違い

Wrote2008.07.19続きをみる


自分のやりたいことを信じて起業|佐々木 文平
地域活性化教育

vol.064 社会起業家

佐々木 文平| 自分のやりたいことを信じて起業

地域活性化に取り組みを、スピード感を持って推進するには、やはり「利益を得る事業として取り組むのが一番だ」と述べられています。その理由とは?

Wrote2008.07.18続きをみる


人と人とを結び、共に新しい地域社会を拓く|岩切準 / Iwakiri Jun
メンタルケア地域活性化教育環境

vol.060 社会起業家

岩切準 / Iwakiri Jun| 人と人とを結び、共に新しい地域社会を拓く

自らの組織を「プラットフォーム」として、多くの子どもたち、あるいはそれに関わる大人たちの成長を見続けてきた岩切さん。「オープンソース」での育成法を

Wrote2008.07.11続きをみる


人と人とを結び、共に新しい地域社会を拓く|岩切準 / Iwakiri Jun
スポーツメンタルケア地域活性化教育

vol.059 社会起業家

岩切準 / Iwakiri Jun| 人と人とを結び、共に新しい地域社会を拓く

地域における人と人とのつながりを重視する岩切さんが、危惧したことの1つが、大人の側がこどもと接する機会が数少ないこと

Wrote2008.07.10続きをみる


人と人とを結び、共に新しい地域社会を拓く|岩切準 / Iwakiri Jun
スポーツメンタルケア地域活性化教育

vol.058 社会起業家

岩切準 / Iwakiri Jun| 人と人とを結び、共に新しい地域社会を拓く

地域の人と人のつながりを大切にしながら、さまざまな活動に取り組んできた岩切さん。子どもたちとの現場での関わりを通して大人が学べることとは?

Wrote2008.07.09続きをみる


地域を繋ぐコミュニティスクール|貝ノ瀬滋 / Kainose Shigeru
地域活性化教育環境

vol.053 社会起業家

貝ノ瀬滋 / Kainose Shigeru| 地域を繋ぐコミュニティスクール

そこで、今後の五年、十年の貝ノ瀬さんご自身のビジョンでもいいですし、三鷹市のビジョンでもいいんですけど、ビジョンをお聞きしたいと思います

Wrote2008.07.04続きをみる


地域を繋ぐコミュニティスクール|貝ノ瀬滋 / Kainose Shigeru
地域活性化教育環境

vol.052 社会起業家

貝ノ瀬滋 / Kainose Shigeru| 地域を繋ぐコミュニティスクール

貝ノ瀬さんご自身はこのモデルを全国的に広げようという試みはされていないんですか

Wrote2008.07.03続きをみる


地域を繋ぐコミュニティスクール|貝ノ瀬滋 / Kainose Shigeru
地域活性化教育環境

vol.051 社会起業家

貝ノ瀬滋 / Kainose Shigeru| 地域を繋ぐコミュニティスクール

モデルがすごく明確ですよね。地域の住民とともに教育をつくっていくというところじゃないですか。第四小学校でそのモデルを作って、今はそれを三鷹市内に広げていくというお考えですよね

Wrote2008.07.02続きをみる


地域を繋ぐコミュニティスクール|貝ノ瀬
地域活性化教育環境

vol.050 社会起業家

貝ノ瀬| 地域を繋ぐコミュニティスクール

地域の方々を先生方のアシスタントにして授業に参加してもらう。そのような新しいモデルを作られている。 過去にないようなモデルを作る場合、本当に様々な障害があると思うのですが

Wrote2008.07.01続きをみる


地域を繋ぐコミュニティスクール|貝ノ瀬滋 / Kainose Shigeru
地域活性化教育環境

vol.049 社会起業家

貝ノ瀬滋 / Kainose Shigeru| 地域を繋ぐコミュニティスクール

校長になってからは、教育行政の時にあたためていた考えを少しずつやっていこうと思っていました

Wrote2008.06.30続きをみる


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