Whose real is it? 誰かのリアルを自分のリアルに・・・

カタリ場を担うのはカタリバキャストとスタッフです。 キャストは登録制で、無給のボランティアです。ほとんどが大学生で、社会人は少ないですね。 高校を訪ねるのは平日の昼間ですし、本番までには何度も打ち合わせやシミュレーションを行いますので、社会人の方に参加していただくことが難しいのが現状です。

スタッフは、NPO法人カタリバのスタッフのことで、こちらは有給です。キャストを取りまとめたり、事務をしたり、キャストが活動するための土台を作っているんです。現在は20名ほどの職員がおり、中には学生職員もいます。

キャストの役割は、高校生の悩みや夢を聞き、経験を語ること。キャストを育てるのは大変そうですね。ホームページには細かく訓練プログラムが掲載されています。

ホームページに書かれていることは、ちょっと大げさかもしれませんが・・（笑）。 カタリ場がどのように動いているかを説明すると、まず、カタリバの正職員の担当者が高校の先生と契約を結びます。

無事成立したら、登録している大学生たちに、メーリングリストでプロジェクトマネージャー募集の告知をします。立候補者との面談・選考を経て、内定したらプロジェクトマネージャーがプロジェクトを進行する主体となります。担当の高校・生徒をいかに分析して課題を抽出し、それに対してどんな企画をつくり、どんなキャストを募集するか、それらはすべてプロジェクトマネージャーの責任です。

プロジェクトマネ-ジャーにとってこの体験は、リーダーとしての役割を学び、問題解決をしていくトレーニングとなります。

NPOカタリバではつねに10～15くらいのプロジェクトが同時並行して進行しており、学生職員が企画コーディネーターとしてフォローアップしていきます。

そうですね。だいたい240人ほどの生徒がいる高校に50人ほどのキャストが押しかけます。 集まるキャストで、プロジェクトの雰囲気はガラッと変わるんですね。プロジェクトに必要なキャストをみきわめスカウトする、ここがプロジェクトマネージャーの一番の腕の見せ所だと思います。

高校によって企画内容はいろいろです。 まず、スタッフとプロジェクトマネージャーが高校を訪問して、先生が感じている問題をヒアリングするんですね。

いじめが多いとか、学費を払ってくれない親がいるとか、悩みはさまざま。それを聞いて、プロジェクトマネージャーを中心に、問題のソリューションとなるような企画を作るんです。

たとえば、この学校はいじめがひどくて劣等感を持っている子が多いから、キャストのメンバーを優しそうな人を中心にして、カウンセリングっぽい構成にしてみようとか、この学校は総合学科ですでにいろいろな取り組みをしているから、偏差値の高い大学に通うキャストの、各領域で活躍する事例にフォーカスしてみようとかですね。

実は以前は、私が企画を量産していました。 私が取りまとめ役になって、先生と打ち合わせをして、キャストもすべて決めて、段取りを組む。それをスタッフやキャストに手伝ってもらっていたんです。

ところが、それでは"久美ちゃんの団体の手伝いに来てる"気分になるだけで、不満ばかりになってしまったのです。任されないのに、あれこれ指示されるばかりなんですからね。人が離れていくことが、その頃はよくありました。

カタリバに関わりたいと思っていても、実はその量や質はまちまちなんです。NPOの運営に関わるスタッフと、カタリ場の現場で活躍するキャストとを二層に分けたのは、それがわかったからですね。NPOの運営に興味がない大学生に、無理してNPOの運営の手伝いを頼んでもモチベーションは下がるだけ。

大学生の多くは、カタリ場で高校生と語ることに魅力を感じているんですね。キャストは企画ごとに選ばれますから、もしかすると、訪問する高校生との出会いは一期一会なものになるかもしれません。それがわかっているから、彼らはとても真剣になります。もうコストパフォーマンスなんてまったく考えずに、やりたいと思ったことを全部盛り込む感じですね。

任せているぶん、責任も感じてくれます。本番前から、訪問する高校に愛情を感じてくれているみたいですね。そんな彼らに、名刺の渡し方や挨拶の仕方など、毎回指導するスタッフは大変ですが！笑

キャストにとって、訪問する高校は、第二の母校に思えるくらい思い入れの強い場所になります。当日までの長い道のりを思い出してか、泣いてしまう子もたくさんいるんですよ。 "ちょっとちょっと、主役はあんたたちじゃなくて、高校生でしょ!?"って思うときもあるんですけどね！笑

企画がうまくいかなくて、「高校生に最初の一歩を作ってあげることができませんでした...」と泣きだす子もいます。いろんな成功体験や失敗体験を積んでくれているみたいです。

カタリ場を通じて、高校生みんなが何かを感じたかといえば、そうではないと思うのですが、よく感想としてもらうのが「はじめて自分のことをこんなに話した。」ということですね。

高校生のころって、両親や先生にはもちろん、友達にだって余計話せないような自分の本当の気持ちってあるじゃないですか。自分のことをマジメに語るなんて、サムくて、引かれるから、口に出さないでしょ。それを言葉にしてみることって、実はものすごく冒険で、ものすごく非日常。クラスっていう固定したコミュニティの枠内では、むずかしいじゃないですか。それを可能にするのが、カタリ場の距離感。カタリ場の魅力は、教室に非日常を持ち込むことだと思っています。

キャストは別にカウンセリングの資格を持っているわけではありません。素人です。だから、必要だと思ったら「ダメだよ、そんなの！」とか、言ってしまったりもします。

先生方は、そんな現場を「新卒で先生になったときには、自分にもそんな情熱あったな～」とか、「ウチの子たちは笑わないもんだと思っていたけど、笑うんですね。」とか言ってくれます。 生っぽさが逆に、よかったりするみたいですね。

カタリ場の最中に、プイッと教室を出ていく子もいます。「ダリ～なぁ」とか言って。学校ならそこで、強迫的に生徒に呼び出しをかけたり、学年集会が開かれたりしますよね。ところがカタリ場では、ワーッと生徒を追いかけていく。脱出した子が保健室の前にいれば保健室の前で、トイレにいたらトイレでカタリ場がはじまります。笑

担任の先生が日々、１対40で対応されるのとは違う、一日集中のパワーで接するので、そこは評価されますね。

Word of power

読者の皆様へ

一緒に社会起業家メルマガを社会に提供しませんか！？
現在Granmaでは共にこのメールマガジン事業を推進するスタッフを募集しております！！我こそはと思われる方、
ぜひ一度、コーヒーでも飲みながらソーシャルなお話などしてみませんか？
お問い合わせ先はこちらから！！皆様からの熱いお便りお待ちしております！！